丽芬涌现和刚才差烦闷，正方表立场，髮男老师

    就连珠砲似：

    「丽芬姊您没印象，和您介绍一。吴，叫

    小吴就了！样话匣，学校裡较保守喔！

    当然也耳环！毕竟为师表嘛！淑媛──，淑媛老师，麻烦妳

    倒杯饮料吗？」

    烦恼该怎打断小吴丽芬突然听见淑媛字，赶得淑媛

    ，来倒就，怎小吴突然扬声：

    「丽芬姊！没关係啦！让倒就！来，跟您，其实一有关注您

    教学方式，觉得丽芬姊您授课技巧实非常了得，浅功力驾轻就

    熟！您学习方面……」

    小吴朗、急凑清晰咬字、正面取态度来缠住丽芬，宛

    一阵洪，让初次面类型丽芬所措。正因为此外表给显轻浮

    ，合积极取态度显然有练过话方式，使丽芬陷了轻微混。

    一方面觉得小吴和其男老师一样有用意，一方面又先为主印象产

    质疑。七八糟算难受脑袋还没定论，经由朱嘴传

    一阵酒味，吓得丽芬连忙放玻璃杯。

    「简老师，杯……」

    丽芬转淑媛询，注意方表有僵，觉间惹怒

    方。淑媛没有回答，反另一小吴拿起杯晃了晃，伴随冰块摇

    晃声：

    「丽芬姊！没啦！度数低，连啤酒都，风味错！

    都样兑喝！」

    小吴话声方落，坐面位轻女老师接起鬨：

    「呀呀！才一，醉啦！」

    「味原还哦，游老师也试试吧！」

    丽芬半半疑给众哄举起玻璃杯，谨慎嚐一，确定连一丝醉意

    都称酒度，才放戒并有经质为羞愧。

    ，家都成了，聚喝酒也无妨，更何况度数极低酒饮料呢？

    为了表示并非变通老古板，也当给众一回应，丽芬

    咕噜咕噜喝掉杯，红呼一记柔顺橙味。小吴带女老师又

    鼓掌、又哨，丽芬了事。丽芬害羞挥了挥，绪逐渐和

    家产共鸣。

    「丽芬姊！杯调，绝刚才杯！来来，您嚐嚐！」

    小吴每次喊「丽芬姊！」嗓音特宏亮，往丽芬敲响铜锣，有

    吓。希望小吴改称游老师或者丽芬老师，换角度，或许小

    吴化彼此间陌氛才故作亲暱，也一片意吧。

    怎，小吴都其男老师样骨些令舒服事。

    轻就嗓门，事都积极，所才让稍微有些。过小

    吴既没有随便碰，也讲尊话，视线更礼貌停留脖

    ；和谈话职场专业就休闲话题，畅谈馀，始终守男女间界