午

,
乃没有
隶
堂,

教室
吃了
午餐。
虽然需
母狗一样,趴


狗盆
里吃,

正式厨房作
正式
餐
,
乃
此
经
激了。
午则
连续
小

级调教师课程,
前
课程
,

小

乃来
就
奖励关卡。
级调教师课程
经

学习惩罚
法了,

法
话,初级和
级学习
经足够用,
需



就
。
级课程
教
些。
级课程学

何设计
惩罚,低级,
级
惩罚都
较单一,


刑,
刑还
其

惩罚,受罚
都
被动接受,
些惩罚
目
,
给予受罚
痛苦。

级惩罚
,
级惩罚需
受罚者主动完成。
且,
级惩罚都
针

或团
专门设计
,罕有


况。
跟低级
级惩罚
给予痛苦
,
级惩罚
给予受罚
羞辱

给予痛苦,
级惩罚
言,羞辱
第一位
痛苦
顺带
。
因为
痛苦,
一些
来
,羞辱更加难
承受。
参加课程
些
来
,用

段
造成
痛苦,
些事
都
烂熟
,
技术纯熟,也
用通过课程练习技术,所
级课程实

,
都
由学
间互
讨论,设计,针
一些
设计专门
惩罚。
乃
数
间
需
旁听就
,
有

数
况
,
些
摸
准

,才






模拟实验。
过跟
旁听
识
,
些模拟实验都
算
。
设计
惩罚
里赚取贡献
最快最有效率
当,
乃
经决定将来

调教师了,一

些

经历,激起了


,
调教师
职业,
最有


雪乃
职业。
毕竟,假

专业
便
类
工作,无论
何都

雪乃,所
,
些
识
乃来
意义
。
幸运
,

午,
级课程
学
一
争论,并没有用
乃
现场演示,
乃度过了一
还
错
午。
级课程结束
,
乃
费了
贡献
,买了
小
休息
间。
哪怕
现
急缺贡献
,



费也
每
雷打
动
消费。
等
爬
专门为
隶准备
休息室

,
里
经有另一
隶
等
了。
仪式,
仇
,
朋友。
当
方成为雪乃
专属
隶
,
乃和
仪约定,每

里
。
段
间,式
告诉
乃,雪乃
近况。
所
乃才
,雪乃
近况
危险。
当然,
都
费贡献
碰面,肯定

因为讨论雪乃
事
。
式因为需
挣

贡献
才
脱离
隶阶层,所
和
乃一样,都有志
成为调教师,所

约定,每

里见面,然
每
一小
,互
作为
方
实
象,并互
讨论。
正因为
此,
乃
实
技术才
跟
理论
识
步。
另外,

一起设计了一
惩罚——打腚(钉)。
(第七章有
现,所
就

里细
了。)因为式作为雪乃
专属
隶,空闲
间
较
,
且
跟雪乃住一起,
事
较私密,
整
被

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