雪乃并为纵奇才，也当才，付需间肯定式，完成样培训，肯定费等或更间，培训挣贡献确实，并没有间挥霍。

    小似，平均每最小来理些事，其间都用来学习及保证学习效率休息。

    占用些间得偿失，让成绩退步背更惩罚，形成恶循环。

    来，选另一了，谢变态贴连也了吗？「学习，调教和培训区吗？」

    哪怕经定决定，越越。

    未来恐惧，雪乃还。

    「，。」

    乎雪乃意料，式此回答：「隶课程并没有培训一，全通过调教形式。过课尼禄也参加了，据尼禄执一次七级惩罚。」

    「，谢了，式。」

    「客。」

    式答：「雪乃也变辛苦起来了，给一小小建议。试享受，样让轻松一。沉迷，沉迷话就离堕落远了。」

    「，沉迷，也没沉迷吧。」

    间，就预约工作间，雪乃加快了吃饭速度，剩饭吃完，从式背站起来，：「辛苦了，式。」

    式也正属饭吃完，特意此控制。

    保持跪姿，膝转雪乃，压低，座姿势，恭敬：「谢主使用。」

    吃饭朋友间谈话，没有拘束话。

    现执隶须遵守规矩，遵守话，轻则扣贡献，则被专门隶调教师罚。

    「昨，工作，共犯了九次失误，给主丢脸了。主工作前，请赐罚。」

    式继续报告，隶工作错，然被负责理隶调教师惩罚。

    有主隶来，工作失误也给主丢了，所调教师惩罚还请主罚一次，当然，调教师惩罚来轻，象征。

    主执微小惩罚，就代表主没有原谅隶失误，昨所受惩罚还来一次。

    应该昨晚程，昨晚雪乃因抗力因素休息太早，没来得及。

    现工作前还话，昨因失误受罚还加量来一次。

    「，准备。」

    雪乃答，隶工作严苛，动辄就有失误，样景每都经历一次，此经习惯。