？照实回答。没主停了拿起鞭，：「读过小波」？

    结一场鞭打探讨小波谈论夭折。小波救一次，书还有用，

    谢李银河。

    主一般善言谈，屑和太话。给碧旗了一课，过

    课方式真特，样被吊听主了小。主样用听。

    主起为执圈养。主：数Ｍｓｕｂｍｉｓｓｖｉｅ。

    Ｍ圈养为主为才Ｓｌａｖｅ。围绕望，通过游戏释放

    望足奇寻找刺激发，主为算游戏。就理解了

    圈养一样，主理解了足望ＳＭ为有市场。

    紫萱没有听主叨叨，电视听主训话，才被吊难

    受，句话，话腔调越来越主了。主没有求，

    毕竟来客。

    「经历圈养，游戏式ＳＭ便有引力了。Ｍ应该有归属」

    主：「圈养Ｍ负责表现，ＳＭ暗角落游戏「。

    没有反驳主，，为圈养Ｍ负责表现，就吧吧，圈养

    理论有吗？一定被契约洗脑了，经始依赖主。圈养

    活环境，导致依恋主原因吧。甚迷恋主一颦一，甘为，

    渴望验归属。

    吊久了谁也受了，主完还解放了来，主脚踏

    实，觉得，终主了，唯一。即使一起，也存

    里。

    晚睡觉，主让和紫萱挤一笼里，紫萱其，次找

    主投诉，主呵斥了次才罢。有ＬＥＳ倾吧，没啥趣。

    ，主一早带紫萱，撇家里，让安家背东西。

    第六六章：通过背契约考试

    主计划圈养第一期彼此熟悉阶段，主碧旗步速。第期

    熟悉规矩阶段，此期间背一万余字《契约》。第期初级调教阶段，

    主求阶段类初步尝试，达形式和项目目。

    第阶段契约确实没有完全背，剩东西段字，主主

    义务和态守等字。理解起来简单，达主样表述容易。

    停留阶段吧，主仁慈也无休止纵容。为了迎合

    主度，起得早，笼里偷偷背契约。快午，和主

    背差了，考考了。完里也没底。

    主正襟危坐始考，有刑一样战战兢兢。主求紫萱也跪

    旁，让里拿藤条，有背错方让紫萱。还让紫萱施，估计

    劲小吧。

    没次考主使用了查和填空询形式，象简单

    了。

    例：契约关表章节有条？？调教期间，