“，葉幽就，悉理解字，也将确实。一非常有意思现象，字传播使用久，一些著作又采取了语一样增加冗余方式书写记录。”

    “《黄》里，将一位古老存称为‘状者’‘遥远宴者’‘空海主’，却从未提及位古老存最初讳。”

    “近代数典籍，也近似描述了一位终极渊永恒驻民，将称为‘维度主’‘秘密守护者’‘虚空混’‘门主’‘移者’等。些献撰写者谨慎避了古老存讳，正因为悉、理解，所，敢呼其。”

    “其实学习汉语也样考虑，有些化、传承，有悉理解才发挥作用，基语言环境记录，一旦翻译又然失真。即使最简单也最呼其，也须理解正确阐述祂发音……”

    听小幽话语，陷短暂沉思，了解典籍确实有许东西，徇异，析实。

    善吾者一尽，致造玄，契实忘异。异者往往又传产义，追寻最初称谓确实有一定理，无论其何，终究赋予，祂质因此产何变化。

    “房间里书，虽然较危险应该经收起来了，话千万念来，即使近似真实有也足够怪诞，怪诞互纠缠。还有……”

    陆古籍确实提及存，无论为，异有无，损有余补足，泛兮无，都一近乎现象或哲

    学意义思考。得者将德联系一起，否意味无言喻确实和存合？一更加邃怪诞一呢。

    反过来，假猜成立，又否存升华成——

    “……？，底有没有听。”思考被打断，女孩拿卷起纸张，嘟嘴敲击脑袋。

    “，小幽，？”疼，还合低了低脑袋。

    摊纸张被女孩递前，钢笔压纸张层。通透笔显现一泛蓝意紫红，蓝杜松酒浅棕利酒互混合过度，从笔蔓延笔帽，完全没有接过风格。

    “稍微真一听话，真。”纸筒又敲了，“苏，字汉语应该怎写呢，既然始学习汉字，就从里始吧。”

    “，过还没准备教容。”拿起钢笔，工整写字，然轻轻递给奇女孩，笔尖划过纸张质，象令怀念。

    “欸~原来样写，有特殊义吗。”葉幽字，嘴角挂一丝小女孩真烂漫。

    特殊义吗，嘲了一，然奇女孩解释:“了苏，然起字一正值，所就叫苏了。”

    “？”女孩尝试拗汉语发音。

    “九为，九九数曰，算算也差了。”话虽此，还没有过过一正经节，从记忆里搜刮一些散碎习俗，“佩茱萸，和朋友一起秋游赏，酒也错，喜。了，还有就登祈福，也有求寿祈福意思……”有，苏老，还活。