「唔，差忘了，还有一事。」

    正式始前，来教室黑板终端机前，用权限为门了

    锁，让何都无法启；随又切断了教室摄，防止接来光旖

    旎被所窥视。完些回刚才位置，絮雨经坐了窗

    座位，迎接一样，将打，让褶裙裙摆若隐若现遮盖

    跨园，带意期待安，羞赧等待。

    副诱样引起了难受，旋即就来了座位

    前，然将推倒一样，稍稍弯腰，将笼罩了絮雨前。

    经停止轻轻伸，了，始用轻柔动

    作一颗又一颗解衬衫纽扣，让阿戈尔女有些扭起了，

    脸也有些然。，停了动作：「还有些意思

    吗？絮雨？」

    「，虽然，还有一……概因为，现教室里…

    …」

    无论经有过次经历，也敞有所害羞，概就女胴

    价值所——样话，作为唯一幅姿态男，或许

    该豪罢；并且，听絮雨用老师样叫法呼唤，就顿萌了一

    平、禁忌愉悦。就，絮雨却用柔声细

    声音补充：「且，也正因为老师，所有些安，老师

    厌烦……毕竟，老师，还有优秀女孩……」

    概因为娜塔莉亚解读题一幕刺激了吧，即

    便现，阿戈尔女，还挣扎痛苦。里，尽

    抱住了絮雨，转一次轻轻了嘴。没有预动作

    让完全没有抵抗，就呆住了一样，有些张柔弱扭了一，然

    抚摸背就放松了来，老实温驯靠了怀抱。

    因为拥抱有些呼困难，絮雨息却起来样：

    「老师……」

    「厌烦，一都喜，因为有才真正理解

    呀。」就恳请般，温柔却又抱，就为了

    传达温击鼓般怦然——方过些痛苦习惯、痛苦麻木

    ，互间藏彼此秘密，也绝

    无法碰领域，「……且，每一次碰，都有受，怎

    厌烦呢？恰恰反，，受，一陪伴最，絮雨。」

    「真，太话了……」里，起来样，用仅限

    此此刻称呼叫，用温柔话语包裹，「老师，够样，

    ，吗？」

    「当然。」

    受怀抱似小猫般舒服温，此作为学阿戈尔女

    了，然始亲被夕染红脸颊，然耳朵、脖颈，间断

    展现渴求。一抚，还一始了动作，将

    一层衬衫解，让洁展现前，随伸抚摸似

    肌肤，用尖轻轻挠。调戏让絮雨有了觉一样，嘻嘻

    了起来。

    随，解了衬衫最一粒纽扣，将攀了附近，轻柔

    继续抚摸。阿戈尔女穿缀丝，隔一层丝质用

    受沉甸甸柔，浅浅痕迹，用一次又一次絮雨

    ，仅仅样就由主了起来，轻轻息声和呼声互

    混杂。

    「，呜，……」

    ，借势用嘴封了絮雨。一动作就碰了关一样，

    让伸了，探寻。用嘴轻轻抿住了努力伸过