“老师，。呃，没课，奇来，老师介意吧？”

    “哪里介意！迎伊教授来导教学。来，家鼓掌迎。”

    哒哒哒观众席找了位置坐，听始辩论。期间断有目光扫过来。穿打扮虽然没有违规，作为教职员来还太过尚和耀。方每学都有积极发言，就一虚拟议题枪剑。辩论完毕，老师评和打环节。

    “既然伊教授，就班门斧了，请伊教授评和打。”   完打用平板电脑递给了，学统一学记录用平板电脑。模拟辩论作为期末考试。

    “～呃，谢谢。怎意思呢，老师...”   藏短靴里始转动，凹凸平刺激脚，又又难受，让住发，又无法挠。快就停了。估计燕芝提。

    “咳，方都专业、也现了平所学。其正方辩论死守住了论，展了......”   尽量电击项圈允许范围用最音量，听众耳里还太过“温柔淑女”了。教室，里面没。

    “数经填了。觉得特优秀燕芝学，所给了加了特优学。希望老师怪作主张。”   男老师讨弯眉了，也为公然作弊为惭愧。当然，凭借专业准，没为燕芝作弊。特优学学申请奖学或申请免修另一门类似专业课有助。

    “。了，辩论完毕拿数学离了。让外面一学准备。”

    燕芝准备离，也老师告辞了，跟燕芝。燕芝和学一一议论刚才辩论况，就远近坠面。没有和打招呼，也前。

    跟穿过校园，来图书馆门，和其学了，图书馆里面，才来旁。

    “伊教授然喜被调教，穿得和APP里图片一摸一样，且短靴里真有挠脚。还真一离米外。哦，了，谢谢伊教授忙。”