臣保持
笔
站姿,
也
回
:“陛
跟您讲故事了,
吗?”
“
。一
……
错
故事。”
“故事就
故事。陛
从
轻

就喜
浪漫主义悲
学,有些话,教宗您最

太
真。”
薛雷愣了一
,“
陛
请求呢?”
“陛
旨意毫无疑
应该执
。
然,





?”
臣

带
隐


,“
实
没
……
廷
教师没有学习过
些
荒唐
技巧,陛
就动了找外
来

念
。教宗,希望您
为
奇怪
旨意保密。”
薛雷皱起眉,
奇
:“陛
此
学
技术,


为
吗?”
臣
脚步稍微停顿了一
,跟
,

照
淘


无奈
一样,叹了
,“
臣民和国
关系,请原谅

给
有损陛
威严
答案。”
接
迈
步
,有些惆怅
用
较委婉
方式
:“既然教宗您有
间,
就作为一

抱怨
句家事。



男女关系
确实
理得
。妃……
,





私
此有过
抱怨。
轻
一旦怀
,
有孩
事
都



陪寝


。
来


怎
发现了真
,所
就立志
变成一

‘玩’
男
,让

离

。”
臣扭过
,
就

见男女学

场
牵
古板教导主
,“教宗,希望您
握
寸。
让陛
,变成外面
些放纵
荒唐贵族。”
“
,来选择
教学搭档吧。”
推
门,
里面,
脸厌烦。


为
,薛雷更

位国
了……
受起了
舒适区。
闲聊一


,房门打
,一
质
贵,
严肃
老
女
了
来,穿
得
整齐,
过从
饰和
装来
,并
嫔妃,更
常驻


务
臣。
“薛雷教宗,请跟
来。
带您,
陛
旨意,挑选合适
女孩。”
薛雷跟
女
了
。

繁复
廊让



,拐了
弯,就有



何方
迷茫。
还




久,薛雷尝试攀谈拉近关系,
:“真没
,陛
还





。”
臣保持
笔
站姿,
也
回
:“陛
跟您讲故事了,
吗?”
“
。一
……
错
故事。”
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