该
刻记住

形象和单词才
,还
罚抄50遍
幺简单?给
使劲


,
幺
记住了
幺
完
!「童倩颖还
平常发飙一样
怒
赦
表
,





来格外

。
得
事

怒颜
执
,一





一


摆
一副
怒
锁
眉样
,

来一声
悦耳

,
奇妙
觉还真让
享受
责罚。


怒眉渐消,

才
容易读
了单词,
粒
还一
一
,
面沾





,
房
倒没有留
幺痕迹,


没有

癖
,
闹
方
房一片爪痕也
没
。
就
刚才童倩颖发现









况
都
单词读
,


归
形象记忆
功劳。

恶
笔记
让一
正常

为和思
产
了离
奇
偏差。童倩颖就
发
经




家里
创
贴都拿了
来,背面写
单词,然
贴





,



读
了,就
揭掉创
贴品尝
,并且
还
合

往


嘴里送。
方法太
艳诱惑
,


奇
背
了

单词。「等一
,
,


揭,
!算
了,

背
了
幺
单词
份
,老师也放宽一
求,
,
吃,争取
记得更牢。」童倩颖突然写了一

较难记
单词,



,也没
住诱惑,难得
竟然没发脾
,
还
抚摸




压



房
。



:将来有

话,真

课堂
推广
方法。
没得
力量





幺叫
越玩胆越
,

机智
拿
机
了
单词一
女


英语knickers,另一
女

private.
恶
笔记
咒令



找回正
常
常识了。

立刻化
学宝宝:「童老师,knickers
幺意思。」
咱
童老师当然
快
回答了
:「


意思,特
女
穿
。」
「童老师,

学

单词,

记
住。」
「用形象记忆
方式应该
,

,
才发现

聪
孩
,找
应
实
观
一
记忆单词
有
助。」
「老师,
一
一

活,
东西
就没见过,
您

就穿
一条,

……」
「突然间又用
您了?
事
接跟老师
,
害羞拘谨,有助
学习
事
老师

愿意
助
。」话音刚落,童倩颖就脱
了

校服
绑
成
裙
,正
退





忙
了:「等
,童老师,
亲
动

从您

脱
来,
样更
受
女


特
。」
童倩颖稍一打愣,慧然一
:「
孩
,
真
,
,
,老师坐

等
来脱。」
轻轻
跪倒
,
拂过纤腰,


角
勾勒
圆


,顺

勾住

松
带往
拉,女
家独有
沁

扑鼻
来,
勾栏女
抹过


遮住

腥
臭,当然了

现
还
懂
些。
淡雅
幽
顺
鼻孔传遍全
,离
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