“记住一条。≈ot;方叶:“何提，或者提题，都得或给予反馈，作为一理者最基求。”

    “来，每门一，车间正副主，些都尽记住，工作程怎样也有一完整了解，等第，就正式介工作了。”

    “，有目现场或各门了解况，了解找，因为没告诉，门怎样，通过工作接，观察、了解方工作程来实现,切忌涉工作，也间门逗留。”

    方叶了:“机械识何?”“苏联学过一些。≈ot;杨永福。

    杨永福:“觉就学一般。”

    方叶回:“第周熟悉公司各门哪里，每车间工作，一公司组织架构，工作程、控程等;始接一些车间里基层事，车间主、班组、工，适当聊聊，范围仅限工作。”

    方叶:“公司里有机械类书藉，让小许找给，需机械设计，基识了解，另外就企业理书籍，也学习。”

    “第周结合工作程，真了解一产品从原料成品整产程、控程,—步熟悉事。”

    杨永福挠了挠:“千万绪从哪里始。”

    “第周工作现场发一些题，有机就听—听，尽嘴，继续熟悉事。”

    “复杂。≈ot;杨永福。

    “所有都事有了法，就综合起来考虑，里给一理策，接来，找为—方级，方请教事怎样理合适，方给策里差距过，也反驳，违反原则，此事就此作罢。”

    方叶了:“，须。”

    “简单，主动发现题，主动介题，当然题基客观存题,给方—故意找碴觉,工作应当给一觉，给方制造困难,否则工作就失败。≈ot;方叶回。

    方叶了:“面公司还有级理员培训课程，也参加接受培训，其方面识，缺得还。理论一方面，将理论实际工作结合起来，没有间现实。”

    “真学习。≈ot;杨永福了膛。

    方叶了一烟:“没办法，有方就有江湖，里北京，也份，从某些方面来，就工作为事一考验。”

    “，还有呢?“杨永福。

    “一没有来,又何介工作呢?“杨永福。

    “也就，或者，都得一结。≈ot;杨永福。

    方叶继续回:“第始，公司所有参加议，都安排一参加，一快速了解公司工作程机。”

    “也，，适当请教，摆谱。≈ot;方叶了:“样吧，给制订一工作步骤，第一第一周，就车间里逛逛，尽量，就就了。”

    “此，还有最一项工作，就将结通反馈，方表达了烈，视况适当建议将事升级，然表示跟况。”

    方叶略带严肃:“成为华昌真正一，还有路，远远发号施令简单。”