教演讲形语言。

    试讲前，整整讲了遍课，节奏，，槽都经瓜烂熟

    了，临前，邢路跟：「讲砸了，就为公司打杂吧。」

    突然里温，哎，细发邢路，连最一隐患都了，

    没有了里包袱，然就张了。

    八了批午试讲，最一试讲，应该最差次序吧，正

    老师最疲劳，无所谓了，了就夫公司打杂，然嫁给邢路

    家主妇呗。

    讲了，微各位老师，然始放映PPT.背景

    析，当放张国期势力布图，轻男老师了声，邢

    路某国游戏截图，严谨就用了，男老师应该来了

    张图。

    过快了，因为图断显现各势力，工业，经

    济，军队方面数字，平静念些简单数字，邢路得，数字永远

    最接有效影响东西。

    从经济方面简单得结论，蜀汉采取守势最终然灭亡，然简单

    当形势，曹丕病故，魏朝，孙权伐魏等，从利引诸葛北伐故事，

    然引师表。

    邢路PPT非常科学，通常每页放映有条纲，或者一

    题，便片空。邢路，PPT辅助教，听众注

    意力引PPT，非讲座。所，每题答案和每纲结，

    都讲完，才现页面空位置。

    有一页学析PPT，有一题：师表给世学留了

    幺？

    拿起粉笔，伴声音，黑板刷刷写起字来：

    念：「，益州疲弊，此诚危急存亡秋也。」然写：危

    急存亡。

    念：「府，俱为一；陟罚臧否，宜异。」然写：陟罚臧

    否。

    念：「亲贤臣，远小，此先汉所隆也。」然写：亲贤远倭。

    念：「先帝臣卑鄙，猥枉屈，顾臣草庐。」然写：

    顾茅庐。

    足够了，黑板六字，写有势，应该让老师有足够刻

    印象了。

    回了一演讲笔，PPT里现了20余关成语，淡淡：「