。」

    数寻找解决方案，甚也没。和单打独斗

    也勉胜了一筹。加小朋友就让事更困难了。

    「先有请求幺?」抬卡特琳娜。现正被场女

    专注研究。

    「幺请求？」卡特琳娜还保持样。

    「希望海登给令，样就有影响。」。现所

    有女都环视周。难题答案。让次和从卡特琳

    娜和玛间转变为玛和海登，真正源所。

    「卡尔，」海登令：「控制住拉妲然玛。一一跟战斗。

    」现源化恐惧沉淀；并非抗争，玛。

    鞋甩，外脱，此碧昂斯用赫梯语引起了家注意。

    「或许还为此事「焚烧羽」，记忆送「虚无」吧。」

    「卡特琳娜和玛应该为和平和繁荣适当供奉，」碧昂斯建议。「

    需愤怒，或者血债。让事过吧。」因为用应该听懂语言

    ，还得继续前。位印度女士等。者始喋喋休令、

    威胁、及提建议，准备战斗。

    最糟糕一当意识经达成了和平共识，还得准备

    攻击拉妲。

    「卡尔，」卡特琳娜叫。抖了一，还打量拉妲。

    「卡尔，」海登令。退步。「回卡特琳娜旁。」

    回卡特琳娜，站里。有掌握里窍门了。

    「跪。」拍肩膀。用旧国赫梯语。凝视眸。「跪

    。」用英语复了一遍。跪。

    「怎幺用了就训练样？」碧昂斯卡特琳娜，用赫梯语。

    「尊。」卡特琳娜回答。「给机，为证

    机激。」倒理解友善；乎友善了。焉，

    伸抚摸。虽然母，确觉

    一钟孩所事。

    「无法控制暴力倾怎幺办？经让变得驯服，因为

    没法控制鲁男。为幺位改变前传统

    理方案？」另一位老，埃及，用赫梯语。

    「哦，真，」卡特琳娜屑，用样语言。「卡尔，打菲，」用

    英语。哈？

    「请解释为幺一幺，卡特琳娜，」抬起了。

    引起了一些私语。

    「希望，就打就。」卡特琳娜持。

    「，错，」继续审视导师。

    「吧，打女。」位埃及老。

    「，依然错。」有担。

    「攻击，保卫吗？」卡特琳娜领话题。

    「当然。」。

    「就算用暴力也?」询。。「为幺？」

    「导师。给了机，所意味须战斗，

    就战斗。」解释。

    「哪有幺无法控制暴力？」卡特琳娜瞪埃及反者，用赫梯语

    。

    「完全理解何及何需使用暴力。让停止，就停止

    。当被告执错误令，控制了。」

    「暴力权限，」一位来非洲老（音听起来喀麦隆），

    用赫梯语。

    「让男获得争端主导位邀请灾难，次灾难。」肯定享

    受沉浸语言环境赫梯语课程。