徐谨礼差况，俩活都规律，简谨仪有周末一趟简若英里，平常都留。

    有样，才培养尊来族化华裔。《伊斯兰教》成为师训学院修科目，许教师培训也来语为教学媒介。

    过，现也有，因为结婚简若英一念叨当外婆。母亲喜小孩，，也喜，徐谨礼没有提过孩事，简谨仪也没意思，就一拖。

    前当留习惯，凡简谨仪所房间都先敲门。现结婚，虽然卧室敲门，其况仍没改过来。

    徐谨礼没，挑挑眉：“事得，毕竟辛苦，所，就。”

    徐瑾虽然改独立，了关键，家里还有争夺余，样品端还有钱，简就麻烦。

    还有事和起台湾小吃蚵仔煎、姜母鸭等等，次台湾经尝过了，味错。

    过试探一，吧？

    简谨仪给盛汤徐谨礼，接过，舀起瓷勺抿了一，装作随意：“，觉得孩合适？”

    起陆，台湾和来西亚关系更加密切一些。

    徐谨礼得简单一，因为父亲频繁搞婚外缘故，代就讨厌见私小孩，导致现小孩也没有。简谨仪孩，离世全捐掉也，事没有执。

    由代特殊，还台湾换学习，南洋学造，接受等教育，现华就困难了。

    化合过程，来西亚华需熟练掌握叁语言才更居住国活，所华教师也须掌握叁语，即华、来语、英语。仅教师一负担，学也样。

    批留台也独力量，简谨仪有事台和师毕业，家提起台湾，都有一样。

    然，华学校教师培训却没有华化，就一题。

    吉隆坡还设立了领事馆，主工作项目就协助华学台湾造，19571974间，台湾念书侨，乎有一半来来西亚。

    一方面，独赴台留学受来西亚政府限制，另一方面，台湾当局秉承“无侨教则无华侨”理念，为了发展海外华教育，给来西亚华学提供了优惠政策。

    班和事告，简谨仪坐门徐谨礼安排接送车回家。

    简谨仪现七，觉得间也差了：“就？”

    简谨仪过次，家业况，男女无所谓，肯定得有一继承。还有一原因，便宜了还有财产争夺权徐瑾。

    简谨仪：“过了，还特了oga关研究，起，育确实有一定优势……”

    简谨仪过门，徐谨礼过来叫一起楼吃晚饭。

    来西亚境允许华创办学，加坡南洋学被迫关闭，就近国造途径也了一条。来西亚严格限制华学国条，有钱家送学赴欧造，数接受等教育华都选择台湾。

    徐谨礼还未等完，就摇摇：“理论等实际，更何况综合结论剔除了例普适结论，喜拿最冒风险。家里亲戚，有家孩，接领养也。”

    徐谨礼没有立即答应：“了？无论怀还孩都辛苦事，最。”

    简谨仪回家间尚早，都没，里拿前家里留报纸剪报，回忆梳理一系列事，一半刚听见徐谨礼书房外敲门声音。