过得
前一


都
来得惬意──
夸张,却
事实──;且
据
往
经
验,就算
欣赏

法或
为,也
轻易使用暴力。
然,
过

秒
,
就
:「
来给
打
!」
「
、
吗?」
意外,
还

吐槽;通常
,应该
球队教练
样,用
掌使劲一拍,




样,连续使用
垫
。

全

,都发
「咕呀」、「啪哺」等声响;
舒服,
愧
早
曾

位专家讨教过
;

,就算
前
没变为

,也
够替
调整
位置。
有超过一
钟,
仅叫
来,动作还


游
由式。

然,





为了
放松,也

顺便



法都告诉
。
「全
来,
许保留!」
吼,耳朵竖
;

鲁
了,
,

却
绷
起来。
虽然
一
叫,
却都听得懂。
低
,
:「

沉
思考方式,
难

教
吗?」
「
、
──」
,迅速摇
。
瞇起
睛,
:「当然,
记忆没
题;
显然
,
受

影响。」
就算
,
也
意思
,
清楚得
;其实,有
思考细节,
来
於




法;
喜
推卸责
,哪怕
样
累积压力。



过程
,

肢给
室
面拍

声响;丝和泥都惊动
了,

还
打算停
来。
又过快一
钟
,
:「
喜
,
无庸置疑;无论

蜻蜓或虾
,
终究还
接受
;

愿意
住
一起,还
为

见过
所有男
都
!」
听
里,
脸颊
。尾
竖

,接
:「所
,
失礼,

虑;

现
逃避了,

更加
悔
!」


求,


拒绝;
确,曾有一段
间,
希望
由其
来代
替
和
约
;

态,等
於
面
,距离真正
逃避
差半步。
早就
透了,还
:「
疑
须适当,并该


扰约
过程

形
提
;
於其
细节,就用
势来解决!」
真
,最
一段听起来
胡闹;
前
,绝




话;
──
正
需
,有过类似经验
,
清楚
势


。
又过
一
钟,
继续
:「
有
一
,
许
专业──无论
否
来


求──都
靠。」

,
错率
低,先

就
了;
试

,却
让

条鱼一
样
扭动全
。
「
享受!」
,用鼻
猛


脑杓。最
收尾
,
右前脚使劲;
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