仅仅避免喊叫，也有保护嘴作用。受经验足，较

    青涩女来非常。

    回讲烙实验，实验教，痛苦样，让

    奋起来了，怎发呢。脚绑定，脚难

    。门离太近，铁还里面难作。和则

    没有题，最方便最舒服还接用嘴发。些都为了保证有

    一轻松愉快实验。

    听了半，觉得女教非常怜。事实也确样，

    有一记住，困难事也需，工作愿选择，

    也回报国家，为队贡献方式。且也了牺牲一切准备。

    怜，需怜悯，特实验。

    烧红铁里，为了了解「烙」酷刑女

    囚伤害，及女囚反应。烙间呢？谁回答？叫

    预习功课了吗？

    「一钟！」

    ，李冰得，一钟！为一钟呢？其实一当前估计

    值。因为针「铁烙」酷刑，实质并没有太经验。首先关

    战俘瓦国际公约确禁止待战俘。即使有使用，也秘密，

    没法获得关数据。样就通过学校女教用刑来了解和积累经验。

    教队现就女，用一一，规模

    实验。

    甚都完整实验，因为，每一女教都尽充利

    用。

    一女孩用来杀类酷刑实验，门，，，房，

    肯定都用来类似级实验。设定「一钟」间，希望达目

    既女基烙毁，又让完全丧失活力，经过短间

    休整，还继续担其杀类酷刑实验品。

    「一钟」肯定绝，伤害程度和铁温度，

    速度等因素都有接关系。另外酷刑执，也叫刑，实

    验拥有最终决定权。或者掌控一切，据需确定铁

    细，尖锐程度，温度，方式，快，还有烧烙间。

    现奋劲，落里，肯定望烙

    一钟就饶了。理解，观仔细察女受刑痛苦反应，

    完全间延钟，钟，钟。尝试一报复

    惩罚女滋味，还延钟。甚……也为了玩，延

    20钟，或者，甚活活烙死。

    「！样吗？真完全受何惩罚吗？」有。

    「当然，，让杀类酷刑实验，肯定就允许

    给女教死，实验就没法了。因为女教，学

    校肯定希望够一教酷刑练习，有足够理

    由，怎死女教，都受惩罚。」

    「理由嘛，推荐一，」玩「就。一充理由。

    首先实话，一群血方刚男，给一漂亮材又

    女，「玩」然然法，也。就算就

    倒霉女，还理解。学校一定也理解。

    另外愿意玩，尤其使用酷刑来玩女孩，甚用杀酷刑来惩罚

    熟悉女，，够够决，也一优秀刑讯员

    基素质。所觉得玩一充理由。

    有「玩」确就残缘由，听过，主待忠耿耿

    ，反打拷女囚还凶。且一标准，即将

    被抛弃，就更加努力表现，用最机来让主娱乐和发。

    份虽然女教，实验当没有供容，角也就和差

    。也尽量用标准来求。所嘛，有机话，

    「玩」，完全没有。

    女教，数况，学校都事先通实验类型和

    度级。刚才有学面嘀咕：得即将实验杀实验，

    害怕？有题接举！

    首先澄清一，学校用女教杀实验，并一定事先告女

    教。一况普通拷实验有临升级，另外也就测试

    况被杀真实反应。所来，每一次实验通告都有

    最一次。

    事先告即将杀实验，当然为了让理理各

    方面准备。，现学校里面女教资源张，共就。用

    何一杀实验，肯定都充利用，尽测试酷刑，尤其

    杀级妇刑。样话，就需实验象充足准备。：

    提前安排锻炼，尽保证实验期间力充沛充足；

    提前理消除实验实施员何怨或者抵理，准备被

    杀过程用嘴给家；

    提前卫工作，清理，实验前吃固，免得实验

    丑。

    提前计划，尽实验过程保持清，让实验实施员尝试

    杀酷刑。

    来，些措施还为因为女教数量足。数量足够充足

    话，倒觉得应该让接实验。堂课接带一电炉和

    一铁过来。前半节给讲一些基识和注意事项。半节就接

    用课老师来实验。烙坏，就算废弃实验品了，课

    垃圾堆，也带回宿舍，玩够乐，扔垃圾堆。

    有张瑛张助教来给讲割房酷刑，也半节课房

    割掉。房被割掉女还有致，一样带回宿舍死，

    没有致，也接扔垃圾堆。

    过即使样使用女教，实验前应该通，让准

    备吧。

    当然了，目前还一远景目标，就目前况来，……没

    有制征召政策，短间女教数量迅速增加。玩

    话，还得尽早学校提申请。

    幸运还没有正式收过杀实验通。否则话，概也就

    课程视频了。收通，肯定害怕了！死亡恐惧，

    光用来杀女酷刑，讲烙，真非常非常痛苦，还有

    针其女官，割跑掉吧……所，害怕肯定。

    虽签女教合，都经被告被用来杀实验

    率超过。教官也提过，即使被用来杀实验，由实验

    度临升级，或者实验意外，女教被死率有达七

    。

    教官，实际况呢，男，！女教被家公

    共使用，被无限制待，又没监。觉得，最终被杀

    应该九。考虑颜值及和教官关系，觉得

    被死应该。女孩得越漂亮肯定越容易被男死；

    和教官关系越，也越一样，提来杀实验，一

    定也意思拒绝。当然了，拒绝也没有用。

    一，教官意思提来，为朋友，也

    须找合适机主动提来。因为肯定有法，，

    材，耐力，训练各方面条加起来肯定让玩得舒服。为

    朋友，也有义务意思提法主动来。

    也一样，也有义务申一，练习各妇刑和

    杀酷刑。也学校申请用来实验，甚杀级实验。申请

    尽早，学校才调安排。

    教室里又发一阵叹声，家始接耳。有：「被教官死

    还给杀实验实验品」

    「凌组」，陈洁有意思，事老老实实：「

    还倾被教官死！」

    「因为教官一吗？」

    「，实验。老师都申请加，还有权

    力邀请友。所公实验话，参加数应该还。」

    「难教官温柔一？」