校：「～来有一议。因校老师陈小教得非常

    ，一定来亲～～哈哈哈哈～一来，真太值得了～」

    一一呈现托住样。

    ｖ领争往，起来也奔掌觉

    。

    掌越来越靠近，有息引力往过来。

    也息，让、，掌、掌．．．．．合一了

    ．．．．．．校非常，小孩突然玩非常玩玩一样，得

    快来了。

    也客一玩。

    收回，反一校怎幺敢来往，学众廊

    玩？：「带队老师，请统计一数吗？为学订便当。校

    里用餐吗？」

    带队老师经过，就当面。

    乎校正玩玩。

    似为正沉浸妈妈里。

    ：「校？校？」

    摇肩膀，才回过来，。

    收起，回议室，拿起平常家餐快餐店菜单，给带队老师

    ，学划吃便当，统一订购。

    ，又有间学校校务主场，一起课。

    次灯亮一，亮写字又得投影画面程度。

    ，次较亮，家应该专课玩了！旁找张

    桌，纸条摊，用胶带固定纸，方便回答学题。

    有些题无法回答。

    竟为何幺或女。

    回答工作专业题，也叫学用笔写纸条，

    然煳掉。

    ：「，回答完题了，谢家踊跃发。继续课。」

    又跨群，打电脑，一张拍得照片，秽。

    穿小伟衬衫摆ｐｓ。

    就国小拍照，侧，，叉腰，灿烂。

    叉腰除了让见客，摆更有缘。

    整半光熘熘，。

    真真真～难怪刚才学都奇。

    次档桉里特图示，被设成桌面，关都关掉。

    反正也幺照。

    就放让吧～打课ＰＰＴ，跨回群。

    次最小圈学都，都抢前面最小圈位置吧～次灯

    较亮，又有校或校务主场课，玩玩。

    活动范围仍然小。

    讲课为了环顾周，小范围里转圈圈。

    为了转最圈，动都小扫最小圈学鼻，镜

    或髮。

    面就往前挤。