因此真介扭，完整课程。

    终，课程结束了，展阶段，也终习惯氛了。

    另一方面，凯萨琳课程从扮装始。

    阶段扮装共通解。

    被选为导者丽围围裙场。

    「扮装演有式及式，第阶段为止都共通课程。从第阶段

    始，课程就始了。全穿装扮，被称为式扮

    装服装，也就主角。」

    「和丽小称哟！真，也当期待！」

    「当然，妳也穿，当扮演主…」

    凯萨琳经喜扮装样。

    ，有凯萨琳，实际真介从前就憧憬扮装

    游戏。

    「真当完组合，服装位言一定当称哟！」

    萌穿了真介法，便：「喜扮装吗？」

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    「，…」

    「因为奇被装扮成全黑游戏所引啰！」

    萌另有意浮容。

    （女真透呢？）真介无法掩饰，背萌

    。

    丽继续讲解：「原则扮演主角接摸扮演仆角

    。」

    「完全吗？」

    「用代替品来抚摸、磨。式话，原则和式差。」

    「喔，有趣样。」

    拒绝肌肤亲，为了让主保持和仆距离。

    除了代替品外，接有碰。

    隔靴觉，隶来，反得更快。

    凯萨琳此趣当厚，仍然没有接第阶段课程。

    整程，成为丽及沙绘实际演练。

    「主仆扮装游戏，就扮演主及仆关系。」

    沙绘接丽话续：「且服装穿得就，也

    用话来加区。主称为，称方家伙。」

    「！了。」

    「家伙，态度傲，为了让方习惯主话

    语。」

    真介听了番话，受其理奥。

    「怎样！又学了一课了吧！」

    萌真介耳此轻声。

    「就假设主，沙绘女仆来吧！」

    丽话一完，就忽然伸沙绘打了一。

    啪！「！」