毁一旦！……里利害得失，家里都清楚……」

    场各位老师互望一，响起一阵嘈杂低语声，每都意识了

    事严，表都变得严肃起来。

    暑假过，省教育厅推了一一度「校园」

    评选活动，参选象全省一所学。

    评选范围除了考试成绩和升学率等标外，还包括校园绿化环境、校

    园风纪、教师风采、装、用语、事等诸小项。

    往历届评选活动，都省里派评审团各学校，转一圈吃顿

    饭，写一堆赞颂扬评语，然就打回府了，完全搞成了一虚作

    假形式主义。

    一次，为了杜绝现象，省教育厅专门从各参赛学校里调

    骨教师，组成若评审小组，各学校，即互学习，共

    提，也最限度杜绝了往评选活动「形式徇私」

    弊端。

    因为家即评委也参赛选，都拿次，所然因为顾及

    面留了。

    也有样，才保证评选结真实和量。

    一届评选规则也往略有，增加了一项‘社誉度’调查：

    评审小组成员将专门安排间，学校周店铺商家及城区住宅

    小区社调查，随机访一些居民或者，请谈一谈所学校

    印象及法，通过些居民群众声，来评判所学校当影响力。

    ——一最，难怪周风风召集班主训话了。

    周环视了一众，顿了一，才继续：「，咱学校无论

    考试成绩还校园风纪，市里都列前茅。市局领导也咱寄予厚望

    ，求咱惜一切代价也选佳，为此还专门安排了一主局负责

    次评选活动。咱田校也市局领导面前立了军令状，保证无论何也捧

    回一面锦旗来……谁就节骨，却了样恶事！……

    因为事影响了咱学校声誉，影响了评选结，让怎跟市局领导

    代？还有脸坐校位！……」

    场众全表凝，没有一话。

    周轻咳了一声，略微提了声调：「所，当务急，何理

    闹事学题，惜一切，用最快速度，事良影响压

    制！决让影响了咱学校评和次！！」

    里，周环视了一遍全场，见有班主微微，观

    表示，了一，始表严峻发布令：「现，各位班主

    都立刻回班级，用办法，一定学绪安

    抚来，绝事传播！既散布整学校，更传播