「学先辣椒掰碎了老师门，让老师疼痛难，然

    量球，老师肯定因为疼痛晃动，意志

    力被削弱，控制缩力就降，学趁机老师挥动

    球，样拷打起来效更一些，还有其题吗？」张瑛循循善诱

    「哇，也！」学都顿鸦雀无声，一学正脑

    补女老师被打画面

    「没有题，一环节讲解」张瑛老师接

    「节课一学习环节」

    「第环节伸展运动，受刑姿势：位女教老师左右

    ，抱，然蛙式半蹲，确保每位学都够轻松，

    「面让郭小茹老师来示范一」

    张瑛来郭小茹面前，随伸门，掏了一粒球，丢回箱里

    面。

    然将郭小茹，脚铐脚镣打，等郭小茹站了，家

    才郭小茹粉脸早梨带雨，起来楚楚怜。

    似刚刚哭过一场，仔细观察才发现，由郭小茹被制锁住嘴

    闭合，无奈何了脸。样惹疼。「嘻嘻，

    妹妹幸苦了」张瑛拍了拍郭小茹小脸，顺便用纸巾了然让郭小茹

    叉抱，左右半蹲，姿势站定，张瑛次用铐将郭小茹脑

    固定则间加了一锈钢固定杆然锁住脚，确保调教过程

    脚动弹得。

    张瑛从Sm教学工包里拿了10CM径电，和一锈钢

    钩，将钩电，将组合一起，然拿组合电

    学讲解

    「学使用电，老师，打电关，用压

    电刺激老师并且用钩断探索，电刺激老师被

    打，学趁机将钩老师用钩钩住老师

    一侧，钩住老师，将电老师动，确保锈钢钩完全

    钩住老师，然用力拖拽，将老师外翻，将老师圆

    形脱。」张瑛顿了顿，接「作过程注意，由

    难拖拽，所需有力臂力，此老师因为过度奋

    导致失禁甚产为，都女孩被折磨玩正常反应，

    学惊慌，继续用力拖拽老师脱为止，一学实验