离房间，发现聪聪经离房间洗漱了。

    房间里，打算回收杯。

    ，发现房间纸篓里有卫纸拧成小纸团。

    缓缓拿起纸团，打一，发现纸团里裹了一摊。

    然房间里打枪了。

    被裹住方有笔写字，用纸团一角一

    ，了些字，虽然些字有些煳了，还清楚字，见纸

    写：「艳玲」。

    难聪聪老师字写纸，然纸打飞机？艳玲老师有

    幻？第纸团打，发现里面也有一摊，面却写：

    「燕」。

    顿，始加速起来。

    聪聪然有幻，趣。

    该怎面？该怎教育？当，前一样活；还

    和聪聪谈谈，让里话来？里作一团，急忙纸团放回原

    ，聪聪回来前赶快离了。

    晚睡觉，失眠了，脑都聪聪事。

    聪聪幻，成熟女幻罢了，也，

    艳玲也罢，也许言都无所谓，有一幻象吧。

    平太严格了，导致聪聪没机接龄女，然话

    ，有纸团里字就喜学字了。

    决定期考一定找聪聪谈谈事，正确引导孩思和

    德也母亲义务。

    迷迷煳煳，睡了。

    第期六，聪聪学了。

    工作休，所家休息。

    一来都求聪聪整理打扫房间。

    小学，还检查房间卫。

    从升初来，就检查房间卫了。

    一方面，聪聪经养成了真打扫习惯；另一方面，为需给孩

    一隐私空间。

    ，次来了聪聪房间，探究一秘密，为

    了谈作准备。

    「为了孩」

    为借，减轻了尊隐私罪恶。

    发现昨放卫纸纸篓经换了垃圾袋，原来垃圾袋一定

    聪聪早门带扔掉了。

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