此，还骗郭雪艳，补课学回复了，联系，次表示谢，就跟告离了。

    车回学校路，思索怎回复郭雪艳补课老师事。

    首先就骗，找补课老师来介绍给，其次也一杳无音顾左右言。

    考虑采用拖字诀，也回介绍补课老师源来，先告诉学经找补课象了，还有学。

    样来，事就了，一方面有事挂，有机，也一态度，另一方面假若真找样一学，也算给了忙，激。

    过里面也有题，真找了样一学，给补课象谁家孩吧，该怎呢？就外面转转识，有些太随意了，编一现学学家里亲戚呢？另一方面又了，因为样话，样一补课学和郭雪艳孩和家里闲聊起来，郭雪艳冒来样一存亲戚，岂引起家里奇甚或麻烦。

    一题，也一机，打算题回抛来试探试探怎，样即统一径，又一态度和状态。

    一觉得些有些，骗家，一定找样一学，却远方面，有

    一普通学校学，小就考虑清华北坐飞机还坐车北京一样。

    嘲了，思考题功夫，经回学校了。

    和学打球打麻麻黑才散了，关系约吃锅，喝杯。

    猛然起来应该回郭雪艳消息了。

    给发微打球没注意机，学早就回了消息，找了补课象，才补了也撤了，告诉还有学打听。

    次表示谢，表示让费了。

    没有嘴和学识了一女，即便家喝都较，也更还老样嘘国家事育赛类。

    晚躺宿舍床，拿机仔细研究起郭雪艳微。

    首先微字就郭雪艳，没有网，较注工作一吧，样字社属较。

    然了一朋友圈，朋友圈一见。

    过一发了次朋友圈，频率算正常，容也都和工作有关，估计让家，转发学校东西。

    突然，朋友幸也设置一见，间算，否则间话，朋友圈，何关补习补课类容，就引起怀疑。