一
爸爸回了
房间,就
妈妈拉了起来,然
让妈妈接了电话,一
妈妈,一
让妈妈跟爸爸通话。
妈妈告诉爸爸

门
给
买最


了。
其实
就


房间里
妈妈呢。
妈妈
话

被

差

住叫了
来,挂了电话,妈妈也没有
往常一样
骂
,反
乖乖
床
趴
,

翘得

让
更


。
也
令
失望,
足
力,
小
里
了
来
,最
全

了
小
里面。

晚
,爸爸睡
,妈妈又来

房间,趴
床
一
给






,一
给
讲
了
学一定

放松,继续努力学习。

妈妈
羞








些话
觉得特
享受。
最
妈妈还嘱咐
了
学找
女朋友。
了
一步,驯服妈妈
事

来



彻底成功了,
来寒暑假
回家都有跟妈妈继续
,

,

样
都玩过了,



变成了千遍一律
例
公事般
过场,



妈妈提


玩
换吧。
妈妈
,


嫌弃就随
便。
来
就加
了
换母群,
识了
网友,也
识了
。

就
所有
见解和经历了。

所见,
群里虽然
数众
,


都

换母
一步,归
结底来
,
妈妈
亲
和
,
矛盾
面,
立
又统一
。


群里

待母

题

都
形
学
,就
用孤立
、静止
和片面
观

待和妈妈
关系,
「
就
了」
「

妈妈就叫爹了」
类
话,

男
女
征服当成了一
亘古
变
真理,




母
,妈妈来参加
换


愿
,
得
。
曾经还有一位母亲跟
一起
房间

甚
哭了
来。


况,
真切
希望





发
。
回
一
始
题
来,为



为

题
驯服或
换
?
需
辩证
待驯服妈妈

题,
里
用
有些
合
宜
列宁
话来



题:「就
来
意义来讲,辩证法研究

象
质


矛盾。」
驯服妈妈
底
驯服
?
从形
学
观
来
,驯服妈妈
过
得
了,事

质没有发
变化,

有变化,也
数量
增减和场所
变更。
从辩证法
角度来
,

从原理
来
清妈妈
角

变化成



样
,
事例也充



,
为
,







否理解,事
发展

原因,

事
外


事


,
事


矛盾
。
何事

都有
矛盾
,因此引起了事
运动和发展。
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