探了墨，面当当都字，努力回刚刚一切，始低真往写东西了，真希望尽快搞。

    “样清楚了就真了解？”景柔将将疑。

    墨却：“当然为懂才傻。”

    连话都掂量一了？最终决定完正课和云尚飞谈一谈。景柔里极了，千万绪纠缠一起萍，浮浮沉沉，让无法平静。

    云尚飞居然没有反驳，家就又沉默了。

    第九章 游戏主

    快课，学始致换，云尚飞又和一万凑了一起，景柔得趁换，和约课藏书阁门前亭里见面，云尚飞愣了一，答应了。

    景柔听了句话，觉得就傻。

    怎呢？景柔突然觉得失落，和云尚飞关系了样步，

    “为？”云尚飞警惕。

    虽然宁老师话有些玄妙，景柔完全理解，趣，也正需，因为发觉越来越懂了，为离家就，却因此闷闷乐；为里怨来让过一些，却因此越来越烦躁；为回妖界最足，却整提吊胆……

    等了亭，围石桌，沉默了一，墨门见山：“尚飞，和蓝婷得太近了。”

    课一半，宁老师：“类似‘觉得里。’法，绪状态，绪状态应该某事或者境影响，一定间所产某绪。、伤、、恐惧、厌恶……”宁老师里，了学涣散，没有继续解释，改，“等快课，，然一起归归类吧。”

    景柔有些理解为一定清法和绪状态？犹豫了一，觉得搞清原因，没法安来没有意义类，正当提题，睿却抢先了。

    宁老师慈一，悠悠：“过一连串刹，每一此此刻刹了，就了吗？”

    “因为蓝婷也师父培养，然送书院，目并简单。”墨。

    宁老师似乎因为睿题欣，微：“因为有清楚了，才更了解，有了解，才更战胜，正所谓：者智，者。胜者有力，胜者。”

    和墨一讨论，都觉得应该蓝婷事告诉云尚飞了，错事前。

    宁老师挨检查并评了答案，布置了作业：求课余间找一让印象刻事，“观察事实、此刻绪状态、里法”方面归类。然，就归还了蒲团，收拾，一起往藏书阁，路，沉默让景柔觉得就连脚步声听起来都尴尬，或许为了缓解份尴尬，云尚飞嘟嘟囔囔：“师男朋友真麻烦！得还有谁了解似？又傻！”