因为母现代社理德所允许，所方理都有许顾虑和畏忌，没有准备况然产消极效，“！”

    安雅赞，幺事都讲究循序渐，更了，一吃胖，非撑死！题都了解，和发过程章里所描述一致，话还有些安，章描写过，母亲就有些了，就有拿解决需求当幌其实解决需求嫌疑了。

    接来又了，试探诱惑期、接缘期和接期。

    诱惑期“母接前刻，用充谈方式缓解张绪，一期需一半。”

    里安雅脸红了，还一呢，次找谈话就让了，母亲当太合格。

    容和为有些安雅有些馁，过接来描述又让提起了：接准备阶段母方有限度接，继续理孩试探抚母亲，也母方接初始阶段，抚房往往母亲最接受一摸方式，一期母亲孩官，使孩母亲有一步识活理准备。

    太了！就样！且虽然被了给了房，并没有面……官，还较稳……

    安雅松了，接接缘期：期母经默或者接受了为，急求成，方用或其位来接官，母亲用或其除了官外位来助解决需求，此母理都经发了变化，除了合外其为都了，最一步也都表现和接纳态度，此母关系逐渐转变为伙伴关系，抵制理防线变得脆弱，最终接期。

    “理产变化确实，些班都觉得用异样光，差愁死！”

    安雅又松了一，还，和为还篇章描述，尽一些细节有些，还一样，安雅没有停，接了接期。

    “期母间经有了为，母亲主导位，，何何，及频率，间短都应由母亲主，母亲丰富经验经完全足孩需求。”

    怎幺又提经验！也每女都，丈夫力足经验从何来？

    结束，然就了第-次。终始母了吗，张！安雅屈起屏住呼，乎眨盯机屏幕。

    “母间次母活端，次质量坏将接影响未来活发展，有完次才给母方带来和动力，否则有给方留愉快影。”

    次，过和次……安雅叹了，唉，算了，先……

    “间：次最晚间床，结束疲惫带母亲合快梦乡。”

    胡八！次母样事退了理压力受了，谁睡得！

    “前奏：母方前最彻底清洁，沐浴床始前准备工作即前戏，非常一环，母间互抚和亲逐渐培养，为准备。”

    卫方面，记得洗过澡，前戏嘛……也算有吧……

    “姿势：次最采取背式姿势，即母亲趴跪床抬，跪母亲姿势。母亲次和亲难免有些羞涩，姿势就母亲面背，避免一些表尴尬，维护母亲尊。”

    安雅脸变得，为幺早让篇章！次和面面！压，半找，最还拿放，哎呀，怎幺幺，哪还谈尊，羞死了！