每都有次。女孩没有打。确实偶尔使用藤条来纠正，原被殴打怕桨，童游戏。胞胎依靠惩罚来塑造小，专注奖励良为。每当掌握节奏或姿势，都用或将带。

    来一验。菲丝前从未发过为。除了电影外，从来没有和一约过。过次，觉没有验烈。当轻，和其女孩一起亲抚摸。为轻女孩探索和实验一仪式，从未将其视为何为。现发现每都收六次惊动。更糟糕，意识为方式正转变，换取回报。最隶女孩。

    每晚，被绑背腕，然锁监牢里。从来没有机逃脱。从试图逃来，被关起来被绑住了。

    女孩似乎喜隶女孩。当没有训练，经常将绑一架或吊轨。然探索每一寸。辛妮圆圆房最迷，林尼似乎面迷。林尼发现菲丝仍然女。胞胎始讨论何应;讨论包括来菲丝何意见。毕竟，一匹小，小吗？

    “为应该搞破女，”辛妮。

    “，应该保持女，”林尼。“意识一八岁女罕见吗？”

    辩论并争吵了钟，期间菲丝仍然谷仓间被绑。最，林尼赢得了辩论。现菲丝女保留。

    从被囚禁来似乎经过了，菲丝意识结束了。艰难和思绪麻木练习步伐，失了准确间概念。从午饭晚餐，。

    最终，女孩为经学了步伐，拉了一小车。被存放谷仓面，菲丝前没有注意。前见过推车小，困惑。当被固定，发现完设计成适合类拉动。为有买实用小车。然，一阵寒意涌。被俘虏并且训练成小女孩！就拥有所有些和推车原因。其哪里了？意味呢？

    林尼调整了，菲丝站导轨间，导轨连接带。林尼抓住每房并拉带，使丽球更凸。然，菲丝获得了侮辱。林尼拿了带有夹铃铛。轻弹菲丝每使变，林尼打夹颚，让咬住小块。菲丝疼痛从被束缚尖涌，痛哼了一声。

    “漂亮小，”林尼评论铃声，拨叮当作响。“现有了一匹音乐小。”

    女孩爬了驾驶室，然辛妮拿起了缰绳。用发咔哒声。“跑起来，漂亮小。”

    菲丝起初始前。女孩称赞，促加速。久，始小跑，房周围拉车。辛妮用缰绳引导丽女孩。林尼坐欣赏景。菲丝动诗歌，肌绷并随每一步移动颤动。女孩菲丝发绑成了一尾辫，跑起来似乎从，赤褐发面飘舞。

    当辛妮让停来，菲丝吁吁。然，女孩表现似乎，因为得了另外一渴望爆炸。