窗与镜。

    周延之人格障碍，其根源除却少年期的虐待，还有周延未被进行良好的规则植入。童年尚可。然而之后，桂叶给周延的并非规则，而是桂叶单方面的肆意妄为，以及桂叶对周延所真实认同的社会规范的破坏。

    教育乃一扇窗。教育亦乃一面镜。莫德林之世界与桂叶之世界迥异。

    莫德林大学分为若干学院。主要区别在生活环境，不在课业。由于周延入学时的年龄与所选专业，Yin差阳错，周延被分进一间以左派与奇怪闻名的学院。如《哈利·波特》，格兰芬多学院不皆是典型的格兰芬多，斯莱特林学院不皆是典型的斯莱特林，周延的学院亦有画风更类隔壁学院的人。不过，她遇见若干事物。

    她们学院食堂，有一张吃剩饭桌。学生回收餐盘与剩饭前，可以将仍旧干净、份量不小、没太动过的剩饭，放在桌。伙食费被认为对一些学生不菲。如此帮助省钱。

    她们学院亦有免费食品库。学生可以自由拿待烹饪食品、拿即食食品。还有捐赠的衣物、家具。

    此前，周延未吃过陌生人的剩饭。不过，学院的学生，哪怕宽裕，也纷纷去吃过剩饭，作为环保、节约、学院必需体验，等。所以周延去拿剩饭，简单除去被别人餐具碰过部分。

    周延从徵带来的衣服，许多是特供、定制，无品牌。她朋友sydney和她背后探讨另一同学。sydney说：“他有点还没适应这里。”

    周延问原因。sydney报出这人日常穿的成衣奢牌。“学院许多人负担不起这种衣服。所以，大家一般穿我们见到的风格。”

    夏天，不少人穿二手衣物。她们市有店。

    周延上课忘带笔。她邻座veda是拿助学金的学生，提过因为高中学区不免费提供若干考试，所以她申请大学时就没法考那几门。周延有钱比较明显。她担心向veda借笔将刺激veda，可她问veda借。

    veda大方地把整个笔袋敞开给她，说：“随便用。”

    后来周延在学校有辅导学生的兼职工作。veda在学生会上班。周延偶遇veda，谈到每周工作与课业平衡。veda说，虽然自己学费全免，但奖学金仅负责第一年生活费，之后几年助学金都要靠在校兼职。很忙。

    veda还是一样真诚阳光。

    周延是文科生。但她学的科目，需要写数学证明，也需要做运算。她高中数学不差。sydney高中仅学文科，但大学不久，sydney决定换路线，从暑假补数学课开始。

    周延给教授批作业。她向sydney吐槽，竟有人不会做指数运算。sydney说：“我也不会做指数运算。”

    sydney暑假上的入门级高等数学课，包括有难度的、全是证明的数学分析导论。期末，叁个月前从高中数学开始补的sydney几乎拿满分，他唯一出的错是指数运算。

    大学第一年，周延希望跳基础课，直接修一门高级课。能否跳课由与教授的面谈决定。周延没答出知识点。哪怕拿入学前的学习记录亦无用。教授说，学科的课不简单，有人能跳的课比周延多，但许多同学皆从头学起。

    那时，周延还觉得自己必须是最聪明、最好的学生。其余她想修高级课的学科的基础课，她全跳。她当着教授在办公室哭出来。

    她感觉丢脸。虽然修此学科的课，但一直绕这教授走。

    某年，她和另一同学ashara聊天。ashara在学校如鱼得水。ashara说，自己大学第一年也在某教授前哭过。那位教授周延亦认得。

    周延惊讶与见贤思齐ashara的坦率。