&esp;&esp;舒
佑
了
,
一次
拿过了一小摞笔记纸,从
尾详细
了起来。
一次,
一
,就放
然
闭
睛,
脑
记忆一段。
此等差
,全都
完了一遍
,
经记了
七七八八。
&esp;&esp;然
舒
佑,
一次
了笔记纸,
一次从
尾细细
记忆了一遍,
一次,灯全都被
来
,
经全都记了
来。跟
没有放松,反
一次
记忆了一遍,
此
遍过
,笔记纸

容,
经全

脑
里了。
&esp;&esp;其实记东西
事,有死记
背
,有讲究方法
。


舒
佑,用
理解式。
意思呢,就
将写
东西,一段话,一
字,其
意思充
搞懂。

山

有仙则
,


有龙则灵。
&esp;&esp;

脑



句话讲述
理,
及
义。山
,
光秃秃
,没有
何风景,没有
何传
等等
东西,


山,也没有
何值得铭记
东西。一
景,也
一样
理,死
一谭,臭烘烘
,即便
,
广,也没有谁
意
。
&esp;&esp;
此,
句话阐述
理,
及意义,


了,

乎就
非常简单
便将其背诵
来。
&esp;&esp;舒
佑用
便

方法。将笔记纸
写
容,
脑海

诠释一遍,
此
来,
背诵
其实
诠释过
东西,

,纸面
写
字。
样反
,


记忆加
。
&esp;&esp;背诵完毕
,舒
佑将一小摞笔记纸往前一推,
:“
备
了,
考考
吧。”
&esp;&esp;“
。”掌柜
拿过笔记纸
,
:“



学
?”
&esp;&esp;“
就






岁念
学校了。”舒
佑
:“


先锋小学,




七岁吧。
学
青岛一
念
连读,等
毕业
,
北平念
医科。”
&esp;&esp;掌柜磕了磕烟袋锅
,将
磕掉。
烟袋杆
放
了桌面
,又
:“医科,
学校
?”
&esp;&esp;“北平医科
学。”舒
佑
:“
过
为
念
医科
学,
就
医
,
就错了。
学
护理学,因为
家就
搞诊所,
医院
。所
缺医
,反
护士
缺,所
学
就
护理学,
学

,找些
来带,也给家里
买卖,
够
培养
合格

。”
&esp;&esp;掌柜
一句,舒
佑就回答一次。
过
回答,

照
宣科。
笔记纸
些
,就非常声音
照
纸
写
,一次
差
背
来就完了。
还结合其
,记录
纸
资料,最终加


理解,回答
来。
,
真
有
跟
聊


,

些东西,
舒
佑
回答,
完全没有
破绽
。
&esp;&esp;掌柜
又
了

题,舒
佑还
照
节奏,和回答
方法,即和记录
东西
一样,
真实答案却绝
一致。
等掌柜
考校完毕,放
了笔记纸
,
了

:“
贵
帝国
锐,回答
滴

,





真正
份,

跟
话,
绝
有半
怀疑
。”
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