&esp;&esp;“用介意，一历史伤来，刻牢记造成伤源也敦促步一动力。”段国学丝毫没有表现。

    &esp;&esp;“前您始接收犹太难民，当也过一些接达成了一些营救胞实施条款方案。就些胞来贵国活，才发现，遥远东方，山，有一令称为奇迹势力崛起！势力就您所领导一切力量！”

    &esp;&esp;听段国学里有了些底，据刚才评价和判断方所表现来平，预见国国和国力，也判断国未来国和国力伊登刚才所彷徨和害怕就应该顾忌国态度。

    &esp;&esp;“国您带领，发展速度和崛起速度国更为迅速且您治理和发展方理念更趋一理和更有度战略光层次。一虽然投了量级研究专家研究，显然，国又邃哲学治国所无法参悟。就象国象形字一样，既有观义，也有象形象意更层次涵一，即使从小国成国非国血统也难参透。”

    &esp;&esp;“研究员国研究过程和研究结真表述来夜段挥您理万机肯定没有间听，因此您解释因为研究员发现忽略了国，也许选择站队排位似乎需更考虑和慎选择。”伊登滔滔绝段国学叙为原经确定发展方犹太复国组织改变思路和方段国学也一字漏耐倾听。

    &esp;&esp;“都仅仅了国崛起，没有国崛起也逊，且一旦国崛起，世界力量格局将洗牌和队列将排列。”

    &esp;&esp;“通过一些特殊段得，国您带领经拥有了一些超常规武，虽然并清楚样武威力有，些武使您短间改变世界原势力格局。为此犹太复国组织有歧，有些主张选择国，也有些象一样主张选择国。”

    &esp;&esp;“最终选择答案呢？”