味、温、肌肤、叫声、等等，让原打算磨蹭秒，又磨

    蹭了钟。：「又了。」

    泥从室里拿一洗、晾乾。就换，钟声

    响起。玩忘记间，还待厕所里。「连传考卷动作就省了。」，

    轻握泥房。泥叫，过约秒，和一起来。

    和泥，打了一哈欠，声音听起来有海。快放学了，觉

    得式释放一辛劳最方法。家，方面没形象惯了。虽学听

    ，既然呼唤，就表示应该连打哈欠声音都听。

    样吗？，太了解室收音规则。刚才论，似乎非常

    有，也终於觉得刚才为有些应该。面前此，应

    该就算太鲁，，为使劲打哈欠权利辩护。晚，还得更

    详细些。

    班导站讲台前，表示考卷才发。听一段，就始收拾书

    包，决定提早回家。剩间，无非就求习。有将近一学

    没带考试范围课，些学影响一学，间

    乎都用於聊或发呆。疲累一老师，此则睁一闭一。无论

    阶段，还师叮咛、排队离校，幻象都够应付，，呼唤丝、泥、

    和泠。

    应付一堆英题目适，让脑袋沉。整觉，有过

    舒服一些。得前没有彻底学给複习遍，才於考得

    越来越糟，，叹一。除打算藉和亲来纾解压力外，也计画

    学间理。得容易，前每次段考，都有过接来念书、学

    有计画一间等法，却从没成功过。若没给予肯定，

    次概连些计画也懒得。

    过秒，丝、泥、和泠都现了。泠小翼翼，抬起来，丝和

    泥伸，构成一线条简单轿，颈、背、、

    和等都给撑住。房间里电脑椅舒服得，觉坐一张

    级沙发。

    恢复成脚型态泠，竖起耳朵和尾，最前面。室里，回

    房间里，过次关。从学校回家，一钟间──替

    幻象还较晚家门──，场景变换简跟翻书一样简单。起前所见，

    现温度、声音和味变化觉还较烈