给应有回报。怡欣松躺面欣赏景，快听悲惨

    声，有了付办法，让沉迷此，期盼还利用

    一，才独更经营。

    声悲惨，变得用一样快，也合著前带给宾越来越

    快。

    待宾全数。怡欣抓住次，怡“”，

    一音吐一。

    “舒服嘛，有啥一样”，妹妹，没有回应有“嗬呼”声。

    “了就过来，小就了。都喜，吧？”。

    怡又摇摇表现期待恐惧。昏睡宾车。宾

    车又沉睡列车员赶车。

    ＊＊面章节有许理实验描述，恐引起读者反。有沉迷

    一喜事所显现魅力也才引女原动力。

    尽量一事写完，作记，避免碎片化，前有所颠倒。尽量

    活化也许就里面某一位一段，里缺味和雕侠侣。＊＊

    ９

    实验理关键和魅力就用简单实用方法理理论和公式表现

    来。面李师意寄来了一堆资料，数都宾或读过公资料。始一

    张张仔细反复研读各各样纸片。其有张纸横七竖八，，胡

    写画有些公式，简图，标记，笔迹，李师意了许注解，

    事先了功夫仪原理，测量方法，还原，参加议

    面面提，方讨论纸胡写画。祉发布页４Ｖ４Ｖ４Ｖ

    真类所有笔记和息，宾最所有题归为段，

    。探针

    ２。测量平台

    ３。测量方法

    ４。号收集理

    ５。图显示还原

    无意写了第六注解，

    ６。平面压电应

    写完就一激灵冲回家翻将近前得歪歪斜斜笔记，用当农村

    和学校普遍使用压电喇叭压电陶瓷实验。一探究竟为一片陶瓷

    通电就发声，试了压电陶瓷间，压电陶瓷属片间，互应。

    当玩了一堆试验，也胡写画笔记，有些也懂了。

    些当纪录，有了些陶瓷得平，且收集

    号就有快速绘制平面场图实现立面快速测量从减低平台

    苛刻求。

    遍翻所有资料目前还没有提过，国外所都，线，面合成，还

    没有立图谱，宾也许一弯超车办法。步还够

    测量还原图验证基原理实践。

    了课题决定，就始找关理系教授和理所研究员探讨申请

    立项，当有愿意设一课题都有些意外和惊喜，当还