苏容坐，一副累了样。表愧疚：“抱歉班，没守住6号。”

    “没事，尽力了。”班也，还安苏容。视角里苏容确尽力了，努力牵制一蒙面，还顾安危留住6号。

    “现怎办？”苏容，“原惩罚和惩罚都消失了，有快速找方法吗？”

    班，微：“先查查班级监控，有没有刚才离过。”

    班级监控？！苏容瞳孔震。虽然班级，就了晃晃贴墙监控。教室里监控一摆吗？规则怪谈里竟然用？

    里槽过，最一题，规则怪谈里监控竟然够正常使用，让苏容有些措及。

    其实仔细确疏忽意了，监控就目张胆摆里，就算为监控发挥作用，起码也应该有所准备才。

    怎办？苏容确定32号否考虑了一。刚才蒙面调查员真间段离了班级。份昭然若揭，无论怎狡辩都没用。

    “哪查监控？”动声，里用办法破坏监控记录。

    “教务。”班回答，“顺便和教导主汇报一刚才事。”

    苏容，跟继续往。刚才因为打架，没来得及观察仔细楼。现才发现楼廊竟然非常安静，廊有一学。

    一层课间闹非凡，学楼聊，一也规则怪谈里，反普通学校。

    苏容前怀疑样原因因为家都“疯”，怕污染，然肆意妄为。一层尚且此，层“疯”更，理也应该更猖狂才。怎反收敛了？

    样，也接了：“为学学课间都来？”

    “都了。”班一正经教育，“当然应该学习为。待楼就廊了，些学学都抓学习。”

    现实话，苏容梦回当真。虽然学习成绩一，目标也一清晰，所老师从来没有和过些话。耳濡目染，也从周围学嘴里听过老师些话。