由沉迷游戏，一次为意外次发，现都当

    威慑，一有小欣合制约，所现，让小欣，

    柔。加六和阿涛恋，也猛然警觉阿涛关系，甚光

    为此怒烧次启动了计划，并了修改，段旅程，小欣受

    所有成。微风细雨却楼将倾。

    依然收效甚微。

    计划。

    却依然执迷悟没有放弃，让阿涛继续，结导致

    真为，一切还补救，所就让阿涛用威利诱段，

    小欣选择千里送，底因为，报复冷落，还阿涛

    小欣愧疚，令决定放弃。

    回学校，小欣质改变，得，得意洋洋，甚无

    为六计划一助力，却没变成了小欣警钟，

    父亲事没有发，前计划，也许拯救濒临失败

    密集攻势，让沉迷其，并接受了穿裙求，习

    惯。

    其实现，小欣尊严伤害，当却乐其。

    和阿涛虽然一补救，却没，小欣尊受伤害，愧，

    ，才仔细反思计划存题。经过反复思考，

    仔细反思过段间来发，从最始突然，让小欣

    注意尺度，一切都回了最初，从一些基方式，却

    。

    为计划成功，无耻安排阿涛小欣了。拿

    就得意忘形，就盖房没有打基一样，一些小意外，就动摇了前

    系。

    意外发。差被六捉床。

    才幡然悔悟原来经冷落了小欣久，也因此才有了一场温馨

    意外发，计划一改改，现况也采用段了。

    彩，甚龌蹉极。

    然最转折却现了六。六阿涛，

    为了阻止冲动小欣，阿涛提议，建立了一约，次计划

    震惊过，适止，却变加厉，为让阿涛次

    迫小欣答应次旅，前就始调教，一次调教，

    「躺了，劈，老来了。」

    罢？

    原来最主原因还收敛，和跨度过。稍有成效，

    愧友方夹击，被彻底击垮了。选择退缩，跟阿涛阶段联

    为一补偿，却令小欣受了，阿涛里受温

    。

    应令更加足刻，小欣「」、「」离法阐述，却又

    加了调教尺度，厕所、教室、楼、寝室危险方都没有放过。

    愿违，倔小欣却差阿涛归尽。

    一次令震惊。

    也没办法办法，虽然前一调伤害小欣，因为

    改变原无伤雅，稳住小欣，也让望得足。

    显然，无论前凌，还此俗话语，都表现阿涛此

    让小欣听话就了。

    和灵收创伤，为小欣因为有柄阿涛，屈服，事

    旅发前，发现一切仍然意，回顾前，赫然

    经从怀柔政策，暴力征服转变了。

    避经带了，阿涛理小欣反应，接用令