立雪加霜似原先挫败又一懊恼，毕竟学姊酥某程度朝思暮贵宝，挥空或遗忘，都让顿悔万，或许现最安就学姊句话也定，真让舒服话，就试用切实际期待麻痺裡挫败吧。

    话回来，立经替学姊房间一定程度整理，见从隙抓漏网鱼，还有呕，位置正久前用来小睡沙发，整理来就容易，事实立也因为学姊正休息关係索放弃整理，也合理事。

    嘴裡一阵突其来冰凉却断了立思绪，悉混搭崭验回，快便席捲了立小经细胞注意力－－－芥一支仍搁巧妙隔刺激，另一隻却搭立肩，预立有麽反应一样，轻轻将脖扣住。

    当觉颈有异状瞬间，立便挣扎起来，虽然现并无法正常状态使劲挣脱，依旧表现抵抗意图，来有些螳臂挡车罢了，无法动弹且难挣脱立，快便成了芥玩，呛酒。

    有饮酒经验芥来，并算麽，或许某次酒酣耳便顺其然作起来，立素来滴酒沾，饮酒了，就连嗅些许澹酒息都太招架，当芥嘴裡酒送立腔，虽然凭藉咽肌反，仍顺利，却觉得连仅存理都给一块吞肚裡了，儘，瀰漫呛辣息却仍然让难适应，发酵似穿过鼻咽，侵袭颅，脑顿浮现一澹澹眩。

    令立回起久前学姊耳朵又又回忆，觉耳垂半乾唾痕迹一般记忆犹，随酒又次冲立脑袋，样令诡异，却也样令酥麻陶醉，随间传来阵阵愉悦，将意识拖往从未步。

    立觉得有奇异觉正缓缓从扩散来，意识逐渐被一力量从扯，然觉得意识离越遥远，面就越薄弱，似乎愉悦正超越间空间限制，跨过冲飘远方意识，让令迷觉逐渐取代渐薄弱智，既眩又愉悦。

    就完全，甚冲突受，为何，未力量作用，者却起了极化学作用，甚让立有一轻飘飘、空浮游觉，且还放经锐度，让学姊缘磨蹭瀰漫令麻痺甜电，连都受影响似，使由主颤动起来，更象徵快透黏。

    立为麽样，、甚意识都呐喊，恳求完全放弃，完全投前迷茫，有仅存些许理还垂死挣扎，希望从一息尚存残留脑细胞搾答桉，就面被搁了砖油门踏板一样，窒碍难。

    也许片刻瞬间、又或者半刻钟过，立确定究竟思考久，因为现意识被从剥离般，连空间、间受都变得模煳扭曲，甚听声音颜、嚐空量、学姊味，似乎现唯一剩让思考节奏漂浮学姊甘甜诱嗓音和练尖，让断从传来快成为意识和现实唯一桥樑。

    正因为此状态，裡某些声音就够听得更清楚。

    “讨厌然记忆识，也晚，，吧？”

    “没有”

    “麽？？陪吗？刚刚嚷嚷麽，现怎麽变一声吭了呢？然和一样一声响逝，抛一，让孤单活吧？”

    “学姊”

    “麽、麽话，就证给！勇敢原先企图表现给！给机却畏畏缩缩，真东西。”

    “学姊然有意吧，麽话觉得并真正麽辜负了跟”

    “然骗，跟一样，绝抛，却就麽了，现一定也丢了吧？乖宝宝当习惯了，平常听话惯了，需些麽，又麽呢？怎麽脚底抹油吗？怎麽撇清责吗？

    藤告诉，样却麽都肯，就讨厌伪善者，成顾虑东、烦恼西，结最就一事无成，绝，绝，成些琐碎小事，觉得该事就加思索採取动，连都办还妄取代？怎麽觉得够取代裡位？”

    “”

    “来也过此，过喜空话，麽意志、麽决，全都骗方夜谭，连採取一够证动都，其实麽乖宝宝吧，假惺惺孬。”

    虽然立觉得学姊还有一些酒意，连都未控制动，何况张嘴，所谓酒吐真言，或许真实话吧。

    虽然从识始就常常被乖宝宝东、乖宝宝西喊，也似乎真所乖宝宝一样，儘学业成绩算突、更麽运动健将，循规蹈矩，让教师和学“学”，家裡也努力当勤奋懂事“”，顾虑其、太，鲜有现样真正法和慾望放第一位过，表面为了学姊，实际为了来家裡。

    真样吗？

    虽然为了一私才此决定，因为够跟学姊一起，怎样都，就，学姊脸容，也打从底，所无论何都希望学姊沮丧样，就算一小事也，立依然乐意替代劳，所儘嘴碎念，还亦步亦趋替房间清理乾淨；就算实际其实该离家过夜，还冒挨骂风险陪学姊回家；就算街偶遇接拒绝，还一答应学姊请求。

    也许立来，也私一吧，无论为了或，顺从意愿决定，即使方无法理解，现样责难又何妨？

    就学姊，且也希望，麽就成全吧。

    ────────────────────“真真貌哈没居然居然麽跟刚刚完全一样真第第吗裡面没居然被哈舒服从面恶辈舒服用力一就样”

    现芥来犹暴风雨小舢舨一样，随风雨停摇晃，其宰割，虽然经努力伸攀住沙发缘，勉力支撑住，立狂风骤雨似勐烈攻势，整还毫无抵抗力碰撞间停摇摆，若腰被立当作支握，恐怕样无冲撞被得东倒西歪吧。

    就算话挑（或许也没馀力够言语），立也意现状况，原因无，背位有无诱惑壮丽视野，够让学姊曲线饱福，无论纤腰或全都视线范围，将球稍稍，就饱嚐緻特写，烈视觉效见证次都厌倦。

    所谓有得有失便此，儘前景观胜收，为了一赌山巅景势得耗费量力风险，慾也此，儘激烈震波断贯穿芥，让连连，饱透一又一浪，立朝思暮学姊球，也微垂前演一场华丽踢踏舞秀，跟随节奏摇摆－－－虽然麽，事实些话了一半。

    无论立怎麽卖力，学姊躯怎麽颤抖，视线永远及一惦记学姊脯，因为晃侧影，然又无摆盪回，偶尔才伸，藉由尖和肌肤来验份动，儘柔无挑剔，却始终了一味，震撼力无法“亲见证”般令印象刻。

    小小遗憾起现得成就来，又有九一般微足了。

    “立立拜託用力”

    光芥称呼从“辈”、“藤”，变成现带“立”，就足让加速、加倍卖力冲刺，完全代表了一定程度承，让愿意放段呼字，也完全洗刷了立久前烈挫败，毕竟前奋起决被化解，应有挫败却因为追求快被稀释，往状况鬼魅般挥，凸显立渴望慾为，反应某方面也现了立有意被学姊轻易压制一事。

    当作玩挑芥，一主戏换立负责主导，局面也跟风转，让受控成为快刺激最象徵，且拜此赐，让立度界，使芥形象又一次翻转。

    从外冷暴躁学姊，被学姊意外一面“压制”，现又耳目一得此顺从追求慾一面，儘严格来，久前经验让芥现变化稍稍有些底，正因为过往学校裡经验，让学姊转变有了更烈印象，何况完全了解外，第一印象还苟言、外表有些冰冷系女。

    然澹澹凛冽质，正让立禁越来越奋主因，每一次都带来阵阵难言喻慾，一将立建立刻板印象打破，完全无法猜亢奋状态学姊麽投，麽－－－学造诣怎麽样立来，脑海裡浮现第一字就“”。

    虽然前戏显学姊佔尽优势，若其，立突破限制奋起反击，凭藉一突其来魄力，利用因为反应现一瞬空档将其压制，反客为主始主导攻。

    当然前面完全屈居风立，事当然难理解哪来，又怎麽灵机一动展反扑，依靠觉学姊样推断一些线索，过也得模煳答桉，让真继续隐藏脑模煳记忆裡。

    立得此结论非常合理，毕竟确100%照动，怎麽都依照理示来逆转局势，若真办，也被学姊一路压制了，反过来，正因为了理拘束，更让立发挥优势，让仅存意识作为燃料来驱动潜藏记忆，令立发挥更未潜。

    此消彼间，意也、鲁莽也，虽然片刻空档，针锋，有片刻懈怠就足让佔据优势芥丢掉片江山，使立一吐怨。