充课程。

    陆课程主非军事课程，军事份也较基础军制、兵

    、筑垒、形、通等，追难。期陆教官除了位教官外其

    余都国教官，各科课方法採取专题研究式，每一科目每期选定一

    主题，兵理、应用战术和勤实用课题等，经过教官讨论、讲评，印

    刷成册发各学员。

    主课程仍由籍教官讲授，由教育担翻译，其课程由校聘请专职或

    兼职教官讲授，教育汤化龙兼授国际公法和外史，、英、法、德各

    国语都另请专教授。有也邀请国视察和留学军事员校作报告或

    座谈，使学员了解世界形势和科学步况，加和理解。过国

    籍教官素质参差齐，课程教了等没教，全外教官除了战术教官郑

    桓外，素质均保定军校。

    除校课程外每又有次由教官为组，每教官率领一组前往外

    举战术实施或参谋旅，发前由教官发给「定」（教官预先视察实制

    定）并加，现依据预定「定」，学员即结合图，标绘况

    图研究（考虑腹案），然作领乘，整备图图板装等準备工作，

    现即乘侦察，照实研讨攻击、防御、遭遇战、登陆或反登陆各战法

    图板作业。

    一完成了一科目，又转移宿营另一形另一科目演习，

    计划完成各项预定科目为止。各学员依照定题，通过实侦察作答

    案，经教官审加讲评、提原案或附图，回校印刷所照印，发各

    学员作为次演习参考资料，实习成绩较一般为。

    间除了每陆课，放学就回家钻实验室玩喜

    实验。陆教官当然无法预见接来西线战场飞机、坦克、毒将

    扮演角，更无法预见步兵、炮兵战术战法将现革彻底变革，教官

    除了调国家动员外，战略战术还一次世界战前，连克沁机

    关枪也未曾墨；常作业，经过保定军校洗礼经掌握

    了让教官意战略、战术领，未来现观念提也罢，了教官

    无法接受也平招致学忌。

    辛慈次现间预期晚了许，津一见面居然清

    。

    过也奇怪，照当黄远法应该各国都找，且津也确实