觉得张老师怎样？”

    军愣住了，艳为突然题，了有些煳：

    “张老师，课讲特，识解释也都全面，尤其作

    方面经验丰富，次学校作赛，班都得了次。”

    “哦，吗？”艳饶有趣了军一，“听张老师语学得

    错，得了第？”

    “第。”军有些豪，也为数闪光，然

    让艳。

    “真吗？确厉害。”艳然军有些刮目，次作

    赛，艳所班级也有学报参赛了，过最成绩也得了第九，

    记住得了一叫邓海男，第谁却没印象了。

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    过军够拿第也容易了，来张丽评价客观，

    艳学张丽有些偏甚溺也正常，哪老师喜给脸

    学，喜变味就。

    军也终找艳趣话题了，还趁机和艳请教了写作技

    巧，无形拉近了和艳距离，艳致样，军胆：

    “老师，有语题办公室找请教。”

    艳脸诧异表：“怎张老师呢？当语老师都

    了，经验肯定丰富了，让张老师定。”

    “哦样。”军赶理由，“张老师都，就有

    太严厉了，其实怕找请教题，没老师有耐。”

    艳噗嗤一：“因为班学，没责，

    班，耐，过来找也，过最让张

    老师。”

    军见艳答应了，顿怒放，终迈了接近艳步，

    就正光找艳了，，瞒张丽找艳，事让张

    丽。

    艳意军来找也有考虑，一来确实觉得军造材，

    既然方有份学习忱，学，都愿意助方，

    来也希望通过方式来散军张丽，毕竟段间通过观